中新社蘭州11月23日電 題：甘肅三代“書醫(yī)”接棒守護(hù)古籍殘卷 匠心延續(xù)千年文脈

　　中新社記者 閆姣

　　在中國(guó)西北的一家古籍修復(fù)室內(nèi)，中國(guó)國(guó)家級(jí)古籍修復(fù)技藝傳習(xí)中心甘肅傳習(xí)所導(dǎo)師何謀忠手握鑷子，輕緩地分離粘連如“書磚”的殘頁(yè)。這位出身于字畫裝裱世家的古籍修復(fù)導(dǎo)師，已與古籍相伴多年。從隨父學(xué)藝，到成為甘肅古籍修復(fù)領(lǐng)域的資深人士，他見證著古籍修復(fù)的傳承與出新。

　　“小時(shí)候跟著父親做字畫裝裱，從此愛上這一行?！焙沃\忠近日在接受中新社記者采訪時(shí)說，他的古籍修復(fù)之路深受家庭影響。從業(yè)以后，他主持修復(fù)清末西北地方戲曲劇本、河西寶卷等珍貴文獻(xiàn)，還參與過“中華古籍保護(hù)計(jì)劃”重要項(xiàng)目中的“天祿琳瑯”古籍修復(fù)項(xiàng)目，“部分失傳劇目由此得以復(fù)排復(fù)演，我很自豪?！?/p>

　　“古籍修復(fù)要遵循‘修舊如舊’的原則，材料選用和破損復(fù)原是最大難點(diǎn)。”何謀忠坦言，面對(duì)粘連、發(fā)霉的“書磚”，往往需耗費(fèi)數(shù)月甚至數(shù)年才能完成修復(fù)。他在培養(yǎng)后輩時(shí)始終強(qiáng)調(diào)，“年輕修復(fù)師要沉下心，對(duì)古籍常懷敬畏之心，既要學(xué)好技術(shù)，更要傳承文化?！?/p>

　　從字畫裝裱世家的堅(jiān)守，到中年修復(fù)師的承上啟下，再到青年學(xué)子的接續(xù)追夢(mèng)，在甘肅這片文化底蘊(yùn)深厚的土地上，老中青三代古籍修復(fù)從業(yè)者以技藝為筆、以匠心為墨，在殘卷斷簡(jiǎn)間續(xù)寫著中華典籍的傳承故事。

　　46歲的黃海霞是甘肅省古籍保護(hù)中心的修復(fù)師，她見證了甘肅古籍修復(fù)的發(fā)展變遷。

　　“讓殘破書籍重?zé)ㄉ鷻C(jī)，延長(zhǎng)其生命，是這份職業(yè)的意義?！秉S海霞說，隨著國(guó)家對(duì)古籍保護(hù)的重視，修復(fù)模式已從傳統(tǒng)“師帶徒”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皞鹘y(tǒng)技藝+現(xiàn)代科技”的融合模式。在現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室里，儀器可精準(zhǔn)檢測(cè)紙張厚度、白度及纖維成分，讓修復(fù)材料配置更科學(xué)。

　　談及從業(yè)心得，黃海霞總結(jié)為“三得住”：“坐得住枯燥，耐得住寂寞，守得住傳承?！比缃瘢€以“校園古籍修復(fù)師”的身份頻頻走進(jìn)校園參加相關(guān)活動(dòng)，讓更多新生力量了解古籍修復(fù)。

　　年輕一代也正接過古籍修復(fù)的接力棒。在蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院非遺學(xué)院古籍修復(fù)實(shí)訓(xùn)室，20歲的顏敏敏和同學(xué)們正在練習(xí)古籍修復(fù)。她們或持毛筆，刷平紙張使之與古籍更貼合；或拿鑷子，除去補(bǔ)紙搭口的毛邊。

　　“拼接時(shí)預(yù)留縫寬要控制在1至2根頭發(fā)絲粗細(xì)的寬度，補(bǔ)紙搭口需精準(zhǔn)到1毫米至3毫米?！鳖伱裘艚榻B說，目前她主攻古籍修復(fù)，已熟練掌握染紙補(bǔ)配、斷裂書頁(yè)拼接等技能。對(duì)于未來，她期待能進(jìn)入博物館或考古所工作，將這份熱愛堅(jiān)持下去。

　　據(jù)蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院非遺學(xué)院文保教研室主任賈真介紹，該學(xué)院學(xué)子多就職于博物館、圖書館、文化遺產(chǎn)保護(hù)公司等單位。目前，學(xué)院正籌備將虛擬修復(fù)、人工智能輔助修復(fù)等數(shù)字化手段融入教學(xué)，為行業(yè)培養(yǎng)復(fù)合型人才。

　　從傳統(tǒng)技藝的堅(jiān)守到現(xiàn)代技術(shù)的創(chuàng)新，從個(gè)人傳承到院校培養(yǎng)，甘肅三代古籍修復(fù)師用匠心延續(xù)典籍生命。在他們的努力下，越來越多珍貴古籍重獲新生，古籍修復(fù)技藝也在傳承與創(chuàng)新中煥發(fā)新的光彩。(完)