【解說】眼前正在為在讀博士生指導(dǎo)論文的老人名叫潘懋元，現(xiàn)任的廈門大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，廈門大學(xué)教育研究院名譽(yù)院長，全國高等教育學(xué)研究會(huì)理事長�，F(xiàn)年94歲高齡的潘老被尊稱為中國高等教育一代宗師，盡管年歲已高，但如今潘老仍堅(jiān)守在教學(xué)和科研第一線, 為中國高等教育的發(fā)展不斷思索。在中國第三十個(gè)教師節(jié)來臨之際，記者走進(jìn)了潘老的教育人生。

　　【解說】在廈門大學(xué)教育研究院，潘老正在與在讀博士生探討有關(guān)大學(xué)教師發(fā)展的問題。他認(rèn)為,這與過去探討教師培養(yǎng)有著本質(zhì)的不同。

　　【解說】眼前正在為在讀博士生指導(dǎo)論文的老人名叫潘懋元，現(xiàn)任的廈門大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，廈門大學(xué)教育研究院名譽(yù)院長，全國高等教育學(xué)研究會(huì)理事長�，F(xiàn)年94歲高齡的潘老被尊稱為中國高等教育一代宗師，盡管年歲已高，但如今潘老仍堅(jiān)守在教學(xué)和科研第一線, 為中國高等教育的發(fā)展不斷思索。在中國第三十個(gè)教師節(jié)來臨之際，記者走進(jìn)了潘老的教育人生。

　　【解說】在廈門大學(xué)教育研究院，潘老正在與在讀博士生探討有關(guān)大學(xué)教師發(fā)展的問題。他認(rèn)為,這與過去探討教師培養(yǎng)有著本質(zhì)的不同。

　　【同期】廈門大學(xué) 教授 潘懋元

　　培養(yǎng)是我要你成為什么什么東西, 發(fā)展是你自己要發(fā)展成為什么樣的人才,所以要激發(fā)教師自我發(fā)展的積極性。

　　【解說】上世紀(jì)五十年代,剛過而立之年的潘懋元在廈門大學(xué)任教并負(fù)責(zé)教務(wù)行政工作。實(shí)踐中碰到的許多問題讓他敏銳地意識(shí)到，不能用普通教育理論來套用高等教育，必須創(chuàng)立高等教育學(xué)科。1978年5月，中國第一個(gè)以高等教育為研究對(duì)象的專門機(jī)構(gòu)---廈門大學(xué)高等教育科學(xué)研究室正式成立。此后，1984年，潘懋元主編的《高等教育學(xué)》正式出版。從此，“高等教育學(xué)”第一次作為一門獨(dú)立的課程. 搬上了中國高校課堂.

　　【同期】廈門大學(xué) 教授 潘懋元

　　高等教育要適應(yīng)社會(huì)的需要，要以社會(huì)需要做依據(jù)，那么這個(gè)高等教育就會(huì)發(fā)展。人生的意義是什么？就是對(duì)社會(huì)能夠做出我所能做出的貢獻(xiàn)

　　【解說】在廈大教育研究院學(xué)生的眼中，潘老不僅是一個(gè)“傳道授業(yè)解惑”的師者，還是自己為人的榜樣。他用自己深厚的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，高尚的道德情操，不懈的精神追求影響和教育著學(xué)生。也用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生“欲為學(xué)，先做人”的真諦。

　　【同期】廈門大學(xué)博士生 魏曉艷

　　他是個(gè)非常新潮的老人，他QQ，微信都玩。我個(gè)人的感觸是，他作為一個(gè)94歲的老人，他對(duì)于這個(gè)世界還有這個(gè)世界上正在發(fā)生的很新鮮的事情，他的了解和關(guān)注，關(guān)心的程度，其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們年輕人。

　　【解說】從15歲登上小學(xué)講臺(tái)至今，潘老從事教師職業(yè)已有79個(gè)春秋，桃李滿天下，如今，94歲高齡的他仍每天從事教學(xué)和研究工作9個(gè)小時(shí)，潘老也用一句話總結(jié)自己的生活，那邊便是：當(dāng)老師是最幸福的。

　　記者 吳晟煒 李思源 福建廈門報(bào)道